家庭教育指导师：未来中国稀缺的职业之一【开yun体育官网APP下载】

家庭教育的重要性，已变为一个世界性的课题。有80%的家庭不存在着有所不同程度的的教育问题，例如：学习成绩劣、无自学方法、逃课厌学、紧绷嗜睡、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络上瘾、早恋早孕、盲目追星、意志衰弱、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。

亲子情感与不道德的疑惑日益严重，一些家庭由于社会生活节奏减缓，放开了对子女的教育，一些家长在教育子女特别是在是独生子女的观念和方法上不存在误区。极端推崇智力培育，忽略德育教育；推崇身体健康的养育，忽略心理健康的教育；推崇圈养式的孤立无援发展，轻视普遍社会的人际交往；推崇主观心愿的构建，轻视教育艺术的做到；推崇语言传导教育，轻视身教的潜移默化起到。非常部分父母直到孩子读书中学，才深感家庭教育的重要性。

而这时候，有可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理早已构成。　　我国仍然在倡导素质教育，但是高分低能现象未曾增加过。

谁也没有寻找这个问题的根源在哪里。　　或许这个根源就是家庭教育。　　“昔孟母，择邻处”，这一个故事在我国流传了几千年，只不过这就是中国较早于家庭教育顺利的典故。

　　而《受伤仲永》，又是我国家庭教育告终的典故。可见，我国自古以来就在研究家庭教育问题。

　　家庭教育在美国蓬勃发展，在美国早已是一个较为成熟期的行业，在欧美等发达国家，每300人就享有1名家庭教育指导师，仅有美国享有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此最重要，但至今却寥寥无几，我国的家庭教育指导师目前还正处于跟上阶段。国家也意识到了我国家庭教育环节的缺陷，也意识到了我国的家庭成员广泛都不懂家庭教育，因此家庭教育的实行是迫在眉睫的事情。

　　家庭教育是中国的优良传统，是中国文化的精髓，是人类优良传统承传的 有效地手段，也是构建素质教育的 途径。因此我国教育部首创这样一个行业——家庭教育指导师，让我国的家庭教育更为正规化、科学。

　　所以，全面地展开家庭教育科学知识自学，有针对性地了解解决问题孩子茁壮中遇上的问题，系统地掌控家庭教育科学的方法，是目前家庭教育的当务之急。有关权威机构预测，我国在今后的发展中最少必须50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具备发展潜力的热门行业，具有辽阔的前景。

　　【低收入前景】　　1、人才缺口大：中国必须70万家庭教育指导师，目前中国还严重不足1万人。　　2、推崇程度低：家庭教育是孩子茁壮的显然，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的推崇，家庭教育指导师终将沦为未来三十年的黄金职业。　　3、市场需求时间宽：对于家庭教育指导的消费并非是重复使用的，家庭教育计划不应跨越从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭不会在最少20年的时间里都必须家庭教育指导。

　　4、客户关系大位：家庭教育行业实施的都是一对一教育，归属于亲子教育范畴，会经常出现同行抢夺的情况。　　5、职业收益低。　　6、自律程度低：家庭教育行业以专业知识做到后盾，以美国证书证书做到确保，在工作上和经济上都非常独立国家。　　7、低收入空间大：通过了家庭教育指导师职业能力证书，不仅可以自由选择在任何的教育类公司、管理咨询公司供职，其正规化的专业培训导师还可以在妇联、社区、公务员、教师等机构与职位的聘用试镜中占到尽优势。

　　【从业对象】　　正在专门从事或有志专门从事家庭（亲子）教育专业指导服务的各界人士，还包括大中小学、幼儿园、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等涉及工作人员、广大家长等。　　须要拒绝接受培训内容大约：　　理解婴幼儿生理和心理的特点,车站在原点看人生：人大多数后遗症源于父母，源于父母说道的话、做到的事。　　很少父母意识到：你说道的话有可能是弥漫孩子一生的雾霾，所做到的事是孩子一生都无法疗愈的后遗症。

有些你没说道的话是孩子一生的渴盼，有些你没做到的事是孩子一生的期望。　　很多家长：孩子是宣泄情绪的对象，构建自己未了夙愿的工具，但经常旗号爱人的名义。如果你知道期望孩子茁壮为快乐的孩子，一定要从自学、内省、实践中去转变自己开始。　　家庭教育应当注目什么：　　将从营养、教养、培育以及环境与天赋等几个方面阐述观点，家庭教育就是教会我们从成婚重新组建家庭这一刻开始，如何用更佳的方式来励志更佳的自己。

对于孩子来说，我们对他展开生命教育，应当是给他强劲的内心。　　作为家长或老师参与自学培训都是适应环境的，在社会急遽变化的状态下自学，对整个家庭、对教育孩子有相当大的起到。　　过去我们在教育孩子时，总是侧重教教孩子技巧性的东西，很少注目如何协助孩子建构强劲的内心，因为我们自己就是这样应试着茁壮的。

大多数家长过去很少侧重自己的内在，所以现在也会侧重孩子的内在。　　我们应当教会孩子认同自我的生命价值：每个人都是特有的，与生俱来就有价值，每个孩子都有自己的特有性。无法用同一个标准量所有的孩子！　　父母该给孩子一生不求的生命品格——协助孩子“发现自己，掌控自己，充分发挥自己”，协助孩子告诉自己的快乐是什么，自己的快乐在哪里，尽更大的希望去找寻快乐，也让他人快乐。

　　人们经常实在打算的阶段是在浪费时间。只有确实机会到来，而自己没能力做到的时候，才告诉自己平时没打算才是浪费了时间。

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